Brujería y niños

Brujería y niños

Dime, ¿cuál de los niños no cree en la magia? Correctamente, todos creen. Y, dicho sea de paso, hazlo correctamente, porque el mismo estado de fe funciona de maravilla. Si los adultos creyeran en un cuento de hadas, y completamente, con todo su ser, ciertamente se realizaría en el mundo físico. Por ejemplo, Valentín Dikul creía que volvería a estar sano después de un trauma severo, y su fe se curó. La energía de la fe es la energía del corazón, el alma, un poder sanador muy poderoso.

Brujería y niños

Sintiendo mi incompetencia adulta, yosimplemente decidió volver a ser un niño. Juega con niños, admira el proceso en sí mismo, expresa libremente sus emociones y deja de posar como una dama genial. Simplemente creí que ahora somos socios iguales con los niños y, jugando, nos enseñamos unos a otros. Y en un estado de placer y relajación. Estamos tan sintonizados entre nosotros que tan pronto como alguien se pierde "a sí mismo en una nube de emociones", solo uno de mis ojos calmó al bebé. (Entonces los niños tenían 6 años).

Un niño, nacido en una familia, ya sabesus metas y objetivos. Y la tarea de los padres para ayudar a nutrir en el niño su propósito divino. Si los padres, sintiendo el camino del niño, ayudan a que se realice, el niño está lleno de energía, fortaleza, confianza en sí mismo y, por lo tanto, felicidad. Si el niño se ve obligado a ejecutar programas que contradicen sus tareas, entonces se vuelve débil, enfermizo, mentalmente inestable, deprimido. O bien la supresión puede desencadenar una protesta, y el niño se convierte en un destructor agresivo, cerrado y violento. Describí las formas pronunciadas, hay muchas variaciones, pero la esencia es que el niño debido a la "corteza de los programas para padres" no puede manifestar su tarea Divina y, como resultado, sufre. Su cuerpo, su psique, su alma sufre.

Los padres también se ven afectados cerca, porque no saben esocrear ilusión de alimentación capta más y más, y el mayor es el niño, más difícil es cambiar su punto de vista. 4 años - se considera que tiene una base sólida y estructura de edades de la mente se forman. En subcortical que se haya registrado el nacimiento, el estado de la madre durante el embarazo, sus emociones, pensamientos (claro u oscuro), el trabajo (que da a luz a los que la rodean cómo prepararse para el parto que se siente durante el parto a sí mismos).

El mismo proceso de parto es muy importante (a medida que la fruta continúa,nacimientos rápidos o prolongados, si el hombre mismo está tratando de salir del angosto canal de parto, o si se lo ayuda - haciendo una cesárea), condenando así al niño a un programa de pasividad, inercia. ¿Quién se ha encontrado con este pequeño sol: buenas manos o torturado por llamadas constantes a las mujeres en el parto un médico. Cómo reaccionó su madre: era feliz, estaba llena de orgullo y fuerza, tomaba al bebé en sus brazos o se desmayaba, torturada con inyecciones y dietas.

¿Hubo un padre, un apoyo y protección de la familia, comoestuvo involucrado en el proceso del parto, ya sea que apoyara o sintiera amor por el bebé. Los primeros meses de vida: ¿la madre alimenta a su hijo? ¿No está desarrollando un programa de rechazo? A menudo él está en sus manos, a menudo le habla, se ríe, le da emociones positivas. ¿Cuál es el ambiente en la casa? Confort, calor, amor, o cerca, congestionado, los padres están en conflicto. Y así puedes continuar hasta el infinito.

Los padres se peleaban, y el bebé a su lado, como una esponjaabsorbe las emociones negativas. Los padres ya se reconciliaron, se olvidó de la pelea y el hombrecito por el resto de su vida registró esta situación en la subcorteza. Y si la situación se repite - peleas, conflictos, las previsiones son decepcionantes: la inmunidad del niño disminuye, aumenta la probabilidad de enfermedad, aparece nerviosismo, se perturba el sueño, temores frecuentes, una tendencia a mostrar emociones bajas, agresión, depresión ...

Lo que los padres pondrán en los primeros 3 años de vida yLa situación de vida del bebé intrauterino (si los padres piensan acerca de la opción del aborto - se puede manifestar programa de exclusión, la inutilidad) más la atmósfera de parto, con estos datos el niño y pasar por la vida - con facilidad, superar las dificultades optimistas, o bajo estrés, en el miedo, la ansiedad, ocultando la vida en cualquier dificultad.

Los principales parámetros de la formación de la inteligencia,las emociones, el cuerpo físico son empeñadas hasta 7 años. No fue hasta hace poco que los niños iban a la escuela a partir de los 7 años, no de los 6, como se les ocurrió a los pedagogos experimentales para justificar su inconsistencia al resolver los problemas de la crianza de los niños del tercer milenio.

Hasta 10 años el niño "recuerda" - por quien debería convertirseen esta vida: él juega en estas actividades, él está interesado en estos temas, en el que muestra el mayor ingenio y habilidad. Que, para sorpresa de los padres y madres se puede hablar sobre estos temas como un profesional. Y si los padres son observadores, que necesariamente se ven las habilidades, talentos a su hijo en un tema en particular. Si la tendencia de muchos - que está bien, porque hablar de la personalidad versátil del niño, la riqueza de la elección. Después de 10 años hay un "tipo de borrado y compensación", la sociedad proporciona las condiciones para este triste proceso, y el propio niño, obedeciendo el inconsciente colectivo, tiende a disolverse en la multitud de su propia especie (graves cambios hormonales adecuados - el período de la adolescencia).